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怎樣選擇校園雕塑?校園里有許多不同的雕塑。與所有校園物質(zhì)景觀一樣，校園雕塑積累了歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)價(jià)值。它們蘊(yùn)含著巨大的潛在教育意義，不僅讓學(xué)生掌握了一定群體的環(huán)境意識(shí)，也潛移默化地影響了特定文化的設(shè)計(jì)理念、態(tài)度、情感和價(jià)值觀。那么，如何選擇校園雕塑呢?讓我們一起來(lái)看看吧!

實(shí)用性。因?yàn)楹芏嘈@雕塑都有很好的裝飾性，但是實(shí)用性不高，不能充分展示校園文化，因?yàn)樵谶x擇校園雕塑之后，自然希望它能成為校園文化，對(duì)學(xué)生影響很大。所以如果大家在購(gòu)買(mǎi)校園雕塑的時(shí)候只注重它的美觀，但是它的文化表現(xiàn)力特別強(qiáng)，肯定會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

積極向上。從雕塑作品中理解特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響。校園雕塑和校園雕塑大多采用抽象和象征、隱喻和悖論的方式。中國(guó)的校園雕塑一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性和裝飾性的特點(diǎn)，突出思想審美，重視道德教育的潛化，或者強(qiáng)調(diào)人類的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。